أساليب التقويم التربوي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثانوي من وجهة نظر الأساتذة

بيانات المذكرة:

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة
الفصل التمهيدي: الجانب النظري
-إشكالية الدراسة
-فرضيات الدراسة
-أسباب اختيار الدراسة
-أهداف الدراسة
-أهمية اختيار الدراسة
-تحديد مفاهيم الدراسة
-الدراسات السابقة
الفصل الثاني: التقويم التربوي
تمهيد
-تعريف التقويم التربوي
-خصائص التقويم التربوي
-أهمية التقويم التربوي
-مجلات التقويم التربوي
-أغراض التقويم التربوي
-أساليب التقويم التربوي وتصنيفها
خلاصة
الفصل الثالث: التحصيل الدراسي
تمهيد
-تعريف التحصيل الدراسي
-أهمية التحصيل الدراسي
-مبادئ التحصيل الدراسي
-أهداف التحصيل الدراسي
-شروط التحصيل الدراسي
-قياس التحصيل الدراسي
-النظريات المفسرة للتحصيل الدراسي
خلاصة
الفصل الرابع: الإجراءات المنهجية للدراسة
تمهيد
-المنهج المستخدم
-الدراسات الاستطلاعية
-الحدود الزمنية والمكانية
-عينة الدراسة
-أدوات جمع البيانات
-وسائل التحليل الإحصائي
الفصل الخامس: عرض مناقشة نتائج الدراسة
تمهيد
-عرض وتحليل بيانات الدراسة الاستطلاعية
-مناقشة النتائج في ضوء الفرضيات
-مناقشة نتائج في ضوء الدراسات السابقة
-النتائج العامة للدراسة
-المقترحات والتوصيات
الخاتمة

تحميل ومعاينة المذكرة: