بيانات المذكرة:

المستوى:

 ليسانس

عنوان المذكرة:

 أساليب التقويم التربوي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثانوي من وجهة نظر الأساتذة دراسة ميدانية بثانويتي بلهوشات شريف –أحمد فرانسيس

التخصص:

 علم النفس التربوي

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

مقدمة الفصل التمهيدي: الجانب النظري -إشكالية الدراسة -فرضيات الدراسة -أسباب اختيار الدراسة -أهداف الدراسة -أهمية اختيار الدراسة -تحديد مفاهيم الدراسة -الدراسات السابقة الفصل الثاني: التقويم التربوي تمهيد -تعريف التقويم التربوي -خصائص التقويم التربوي -أهمية التقويم التربوي -مجلات التقويم التربوي -أغراض التقويم التربوي -أساليب التقويم التربوي وتصنيفها خلاصة الفصل الثالث: التحصيل الدراسي تمهيد -تعريف التحصيل الدراسي -أهمية التحصيل الدراسي -مبادئ التحصيل الدراسي -أهداف التحصيل الدراسي -شروط التحصيل الدراسي -قياس التحصيل الدراسي -النظريات المفسرة للتحصيل الدراسي خلاصة الفصل الرابع: الإجراءات المنهجية للدراسة تمهيد -المنهج المستخدم -الدراسات الاستطلاعية -الحدود الزمنية والمكانية -عينة الدراسة -أدوات جمع البيانات -وسائل التحليل الإحصائي الفصل الخامس: عرض مناقشة نتائج الدراسة تمهيد -عرض وتحليل بيانات الدراسة الاستطلاعية -مناقشة النتائج في ضوء الفرضيات -مناقشة نتائج في ضوء الدراسات السابقة -النتائج العامة للدراسة -المقترحات والتوصيات الخاتمة

تحميل ومعاينة المذكرة: