بيانات المذكرة:

المستوى:

Master

عنوان المذكرة:
L’apport du TBI (Tableau Blanc Interactif) dans le développement des stratégies de compréhension lors de la séance de la compréhension orale chez les apprenants de la 1ère année moyenne

التخصص
Didactique du Français Langue Etrangère

واجهة المذكرة:

هيكل المذكرة:

Partie théorique
Introduction
Chapitre I : L’enseignement-apprentissage du FLE au collège
1) Le statut de la langue française en Algérie
2) L’enseignement apprentissage du FLE en Algérie
A. Le système éducatif algérien
B. Les réformes du système éducatif
3) Le programme du FLE au cycle moyen
4) Les difficultés d’enseignements/apprentissage du FLE au collège
Conclusion
Chapitre II : L’enseignement-apprentissage de la compréhension orale
1) La compréhension orale
2) Les étapes de la séance de compréhension orale et les types d’écoute exploités
3) L’importance de la séance de compréhension orale dans l’unité didactique
4) L’enseignement-apprentissage de la compréhension orale en 1AM
5) Les stratégies à développer chez un apprenant du FLE en compréhension orale
6) Les difficultés d’enseignement/apprentissage de la compréhension orale
Conclusion
Chapitre III : L’utilisation du TBI dans une séance de compréhension orale
1) Qu’est ce que les TICE
2) Les TICE et le système éducatif en Algérie
3) L’apprentissage par les TICE
4) Les contraintes d’intégration des TIC en milieu scolaire algérien
5) L’apport des TICE dans l’amélioration de l’enseignement apprentissage dans le cycle moyen
6) Le tableau blanc interactif (TBI)
Conclusion
Conclusion de la partie théorique
Partie pratique
I. La méthodologie de recherche
1) Le corpus
a) L’enquête par le questionnaire
b) L’enquête par l’observation
II. Présentation, analyse et interprétations des résultats
1) Le questionnaire
2) La grille d’évaluation
Conclusion de la partie pratique
Conclusion générale

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