تطبيق برمجية pmb في المكتبات المدرسية: دراسة تطبيقية بمكتبة ثانوية عبد الحميد بن باديس- قسنطينة-
بيانات المذكرة:
المستوى: |
ماستر |
عنوان المذكرة: |
تطبيق برمجية pmb في المكتبات المدرسية: دراسة تطبيقية بمكتبة ثانوية عبد الحميد بن باديس- قسنطينة- |
التخصص |
إدارة الوسائل الوثائقية والمكتبات
|
واجهة المذكرة:
هيكل المذكرة:
1 ـ الفصل الأول : الإطار المنهجي و المفاهيمي للدراسة
1ـ1 الاشكالية
1ـ2 أسئلة الدراسة
1ـ3 الفرضيات
1ـ4 أسباب اختيار الموضوع
1ـ5 أهمية الدراسة
1ـ6 أهداف الدراسة
1ـ7 الدراسات السابقة
1ـ8 ضبط المصطلحات
2ـ الفصل الثاني : المكتبات المدرسية ونظام pmb
2ـ1 ماهية المكتبات المدرسية
2ـ1ـ1 مفهوم المكتبات المدرسية .
2ـ1ـ2 تطور المكتبات المدرسية
2ـ1ـ3 أنواع المكتبات المدرسية
2ـ1ـ4 خدمات المكتبات المدرسية .
2ـ1ـ5 وظائف و نشاطات المكتبة المدرسية
2ـ1ـ6 أهمية و أهداف المكتبات المدرسية
2ـ1ـ7 عناصر نجاح المكتبات المدرسية
2ـ1ـ8 تكنولوجيا المعلومات في المكتبة المدرسية
2ـ2 أساسيات حول البرمجية الوثائقية PMB
2ـ2ـ1 التعريف ببرمجية PMB
2ـ2ـ2 نبذة تاريخية عن برمجية PMB
2ـ2ـ3 الشركة المطورة لنظام PMB
2ـ2ـ4 معايير برمجية PMB
2ـ2ـ5 وظائف برمجية PMB
2ـ2ـ6 خصائص برمجية PMB
2ـ2ـ7 مميزات نظام PMB .
3ـ الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية
3ـ1 مجالات الدراسة
3ـ1ـ1 المجال المكاني
3ـ1ـ2 المجال الزمني
3ـ1ـ3 المجال البشري
3ـ2 منهج الدراسة
3ـ3 مجتمع الدراسة
3ـ4 أدوات جمع البيانات
3ـ5 خطة العمل المتبعة في تطبيق برمجية PMB
3ـ5ـ1 المرحلة التحضيرية
3ـ5ـ2 مرحلة التثبيت
3ـ5ـ3 مرحلة التطبيق
3ـ6 تحليل المقابلة ..
3ـ7 النتائج على ضوء الفرضيات.
3ـ8 النتائج العامة.
3ـ9 المقترحات
خاتمة